№

п/п

Название и содержание мероприятия

Дата проведения

Ответственный

1.

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Педагогические рейды. Изучение семейно — бытовых условий.

Работа по профилактике правонарушений и преступлений. Беседа «Ученик и закон»

Практикум «ЗОЖ-что это значит?»

Организовать работу по направлению «Школа — семья»

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Привлечение родителей к занятиям педагогического всеобуча.

Сентябрь

кл. руководители

школьный психолог

Ответственный за профилактическую работу

2

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Посещение кружков. Наблюдение за поведением детей группы риска.

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Организация отдыха на осенних каникул. Посещение внутришкольного осеннего лагеря.

Индивидуальная работа с родителями в форме беседы — «Жестокое обращение с детьми»

Лекции на правовые темы. Встречи с сотрудниками правоохранительных органов

Привлечение родителей к занятиям педагогического всеобуча.

Проведение акции «Дорога — ученик — дом»

Октябрь

3

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Посещение кружков. Наблюдение за поведением детей группы риска.

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Конкурс рисунков «Наш выбор-ЗОЖ»

Педагогические рейды. Изучение семейно — бытовых условий.

Привлечение родителей в коллективное творчество классного коллектива.

Разъяснительная беседа «Права ребенка».

Индивидуальная работа с психологом.

Ноябрь

4

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Посещение кружков. Наблюдение за поведением детей группы риска.

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Беседа «От безответственности до преступления один шаг».

Индивидуальные консультации с родителями.

Анкетирование и диагностика внутрисемейного «климата». Психологическое состояние ребенка.

Ведение нормативной базы.

Организация акции «Улица и дети»

Декабрь

5

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Посещение кружков. Наблюдение за поведением детей группы риска.

Педагогические рейды в семью.

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Индивидуальные консультации с родителями.

Заседание совета профилактики.

Формирование благоприятного климата в классе.

Рейд «Проблемы семьи — проблемы школы».

Диагностирование семьи.

Организация зимнего отдыха на зимних каникулах.

Организация свободного времени обучающихся, состоящих на внутришкольном контроле. Мониторинг занятости обучающихся во внеурочное время.

Январь

6

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Посещение кружков. Наблюдение за поведением детей группы риска.

Занятие по профилактике правонарушений «Правила поведения учащихся в школе и на улице»

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Индивидуальные консультации с родителями.

Пропаганда здорового образа жизни с семьями «трудных детей».

Лекции на правовые темы.

Индивидуальные работы с учеником в форме беседы.

Февраль

7

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Посещение кружков. Наблюдение за поведением детей группы риска.

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Индивидуальные консультации с родителями.

Дискуссия «Вредные привычки и их последствия»

Конкурс плакатов «Скажи наркотикам — НЕТ!»

Круглый стол с инспектором ПДН «Вопрос — ответ».

Март

8

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Посещение кружков. Наблюдение за поведением детей группы риска.

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Индивидуальные консультации с родителями.

Контрольное диагностирование.

Повышение учебной мотивации совместно с преподавателями и школьным психологом.

Разъяснительная беседа с родителями «Я и мой ребенок»

Апрель

9

Ведение ежедневного учета посещаемости и успеваемости.

Посещение кружков. Наблюдение за поведением детей группы риска.

Совместная работа классного руководителя и преподавателей, психолога.

Индивидуальные консультации с родителями.

Организация летнего отдыха на летних каникулах.

Педагогические рейды в семью.

Посещение школьного летнего лагеря.

Подведение итогов участия социально — педагогической службы.

Итоговое диагностирование семьи.

Анализ адаптации учащегося.

Проведение мероприятий, направленных на формирование устойчивости к возможным стрессовым ситуациям в период каникул.

Сбор информации о местонахождении детей "группы риска"в период каникул.

Май

Зам. директора по ВР